近日，首届北京市大学生“人工智能+”创新大赛启幕，巧思纷呈的学生创新作品轮番亮相。同一天，北京教育AI新基建再添“硬核”成果，三项重磅应用同步发布。当青春创意与AI技术激情碰撞，当校园奇思对接产业真需求，如何让技术更好服务育人本质、让创意精准对接社会需求，适配时代发展？

在北京市大学生“人工智能+”创新大赛的现场，青春的奇思妙想与AI的前沿技术碰撞出火花。来自各高校的参赛团队携精心打磨的作品同台竞技，中国戏曲学院舞台美术系戏曲数字演绎设计专业大二学生付雨萌和团队此次就聚焦“文化遗产之美”，以视频、音频、三维设计、文创产品、交互作品等多元形态为载体，借助AI技术让沉睡的古俑“活”了过来。

中国戏曲学院学生付雨萌：我们先用大语言模型提取文字，再借助视觉语言模型帮我们生成图片，生成完图片之后，我们再通过一些模型去模仿动作，然后附着到那些古俑身上，让古俑活化出来，观众脚踩到点位上就可以活化这些文物。

这边文化遗产在AI助力下焕发新生，那边AI技术已精准对接人才发展需求。北京邮电大学计算机科学与技术专业大三学生王俊涛和小伙伴们，就瞄准了高校人才供给与市场需求的适配难题。

北京邮电大学学生王俊涛：我们设计了四个指标大模型和公式，来分析学生所选的专业和一些岗位之间的匹配度，这样便于学生用自己的专业来分析出自己合适的一些岗位，了解自己未来的就业前景。

清洁机器人如何精准识别贵重物品与废弃物？人工智能能否助力鸟类生态监测？……大赛现场，记者发现，所有赛题都紧扣日常生活场景，既考验学生对人工智能模型与算法的理解深度，更着重考察他们在具身智能、医疗影像诊断、智慧教育、遥感分析、文化传承、绿色低碳等领域的真实、动态、复杂的应用场景中，精准定义问题、设计解决方案并完成工程化验证的完整实践能力。

本届大赛最鲜明的特色，莫过于其深厚的“产教融合”基因与清晰的“真题真做”导向。所有赛题均直接源自行业领军企业在技术攻关与产业升级中遭遇的真实需求和前沿难题，出题企业代表雷斌分享了自己的感受。

出题企业代表雷斌：我们也是想寻找高校的人才，选拔一些人才，和我们一起去做一些社会智能化的工作。在现场，我看到不少同学的能力已经接近于我们企业的开发水平，这个还挺意外的。

大赛不仅是创新成果的展示台，更是人才与资源对接的桥梁。活动汇聚了30余位关注早期科技项目的投资人，他们通过现场观摩、项目问辩等方式，直接与优秀参赛团队对接。目前，一批具备市场前景与技术创新力的项目已获得初步孵化意向或实习就业邀约。

投资人代表周洛宏：主动参与之后，就能发现他们的弱点或者短板。比如说缺资金了，我们会注入一些孵化资金，如果缺场景，我们可以利用手上的一些资源，提供给他们一些场景。

在项目孵化与人才对接之外，大赛更引发了学界对AI时代人才培养方向的深度思索。

4008云顶国际集团人工智能学院教授左国玉：不仅仅要关注人工智能算法，我们也要关注到人工智能应用的社会角色、伦理边界，我们要思考培养什么样的学生。在新的人机融合的背景下，我们培养的学生，要既能够创造AI，又能够驾驭AI，不要让AI左右我们，我们要培养下一代新型的“人工智能+”人才。

大赛传递的创新理念与培养方向，正与首都“人工智能+教育”的发展布局同频共振。同一天，召开的北京市“人工智能+教育”工作推进会上，相关负责人明确表示，明年北京市将持续完善大中小学AI通识课程体系，推动高校实验室、企业及科研项目向中小学开放，同时重点推进“人工智能+”微专业建设，支持高校开展跨学科项目制、实战化人才培养模式。此外，还将积极探索未来教育形态，结合云端学校和数智书院建设，打造数字化全链条、全场景、新场域，为学生提供个性化学习环境。在生态构建方面，北京市将着力打造“人工智能+教育”协同创新生态圈。

此次推进会上，三项“AI+教育”应用成果同步亮相，分别是基础教育垂类大模型及学科知识图谱、AI教育应用超市3.0、教育可信数据空间。

北京市数字教育中心主任田鹏：我们打造了教育领域专属的大模型和学科知识图谱，为以后我们教育系统的基础教育、高等教育提供这种基础的共性能力。我们发布了AI应用超市第三代版本，丰富了产品的供给维度，从最初的22款现在到了33款，同时，上架了9个小切口的AI应用智能体，着力打造教育领域的AI应用的大众点评，提升产品入驻超市的门槛，对使用效果不好的、反馈不好的产品，实时下架。另外，发布教育数据可信空间，我们也是为了促进大模型的研发，在可用不可得、保证数据安全的前提下，提供教育的数据、教育教学资源，让企业拿这部分数据来训练它的大模型。

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